AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 3

- HS nhận ra điều kiện, điểm sáng của những loại đường đi bộ về bình an giao thông và chưa an toàn.

Bạn đang xem: An toàn giao thông lớp 3

- thực hiện đúng điều khoản về giao thông đường bộ.

II. Đồ dùng:

- phiên bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam.

Xem thêm: Mua Nhẫn Cưới Ở Đâu Đẹp Nhất Hà Nội, Top 10 Cửa Hàng Mua Nhẫn Cưới Đẹp Nhất Hà Nội

- Sưu tầm hình ảnh về các loại mặt đường giao thông.

III. Những hoạt động:

 


*
13 trang
*
Van Trung90
*
*
24618
*
10Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án bình an giao thông lớp 3 - bài xích 1 đến bài bác 6 (chi tiết)", để cài tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

AN TOÀN GIAO THÔNG sushibarhanoi.comBài 1: giao thông đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận biết hệ thống giao thông mặt đường bộ, tên gọi các các loại đường bộ.- HS nhận biết điều kiện, điểm lưu ý của những loại đường đi bộ về an ninh giao thông và không an toàn.- tiến hành đúng hiện tượng về giao thông vận tải đường bộ.II. Đồ dùng:- phiên bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam.- Sưu tầm hình ảnh về những loại đường giao thông.III. Những hoạt động:TGHoạt hễ của giáo viênHoạt động của học sinh12"13"10"2"ª vận động 1: trình làng các một số loại đường bộ.* Mục tiêu: HS nhận thấy được hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường.- cho HS quan cạnh bên 4 tranh ảnh 1, 2, 3, 4.- GV nhắc lại ý đúng cùng giảng.ª vận động 2: Điều kiện an toàn và chưa bình yên của mặt đường bộ.* Mục tiêu: HS phân biệt được những điều kiện bình an và chưa bình yên của các loại đường.- GV ghi ý kiến HS lên bảng.+ lý do đường quốc lộ bao gồm đủ những điều nói trên lại hay xẩy ra tai nàn giao thông?ª chuyển động 3: cơ chế đi trên tuyến đường quốc lộ, tỉnh. Đường quốc lộ là con đường to được ưu tiên.+ bạn đi trên đường nhỏ tuổi ra đường quốc lộ nên đi như vậy nào?ª Củng vắt - Dặn dò:- Yêu ước HS nói lại tên những loại mặt đường bộ.- Cho một số HS nhấn xét những con mặt đường trên.- Đặc điểm lượng xe cộ và bạn đi trên tranh 1.- Đặc điểm lượng xe cộ và tín đồ đi bên trên tranh 2.- HS bàn bạc và trả lời.+ Ý thức của fan tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông vận tải nên xảy ra tai nạn.+ Đi chậm, quan liền kề kỹ mặt đường lớn.- gọi HS ghi tên đường, các đặc điểm của mặt đường đúng với từng bức tranh.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 2: giao thông đường sắtI. Mục tiêu:- HS núm được điểm lưu ý của giao thông đường sắt, những quy định của giao thông vận tải đường sắt.- HS biết thực hiện quy định lúc đi đường gặp gỡ đường sắt cắt theo đường ngang đường bộ.- gồm ý thức không đi dạo hoặc đùa đùa trên tuyến đường sắt, không ném đá lên tàu khi tàu vẫn chạy.II. Đồ dùng: - Tranh hình ảnh về mặt đường sắt, đơn vị ga, tàu hỏa.- Phiếu học tập tập.III. Những hoạt động:TGHoạt đụng của giáo viênHoạt hễ của học tập sinh12"13"10"2"ª chuyển động 1: Đặc nút giao đường sắt.1) Để tải người, hàng hóa.+ Ngoài những phương tiện thể ô tô, xe cộ máy còn có loại phương tiện đi lại nào?2) Tàu hỏa đi trên đường nào?3) rứa nào là đường sắt?- GV dùng tranh để giới thiệu đường sắt, bên ga, tàu hỏa. GV giải thích.ª hoạt động 2: ra mắt đường sắt nghỉ ngơi nước ta.- GV reviews 6 đường tàu ở vn và cho 1 đến 2 em đề cập lại.- GV: Đường fe là phương tiện giao thông thuận tiện, chở được rất nhiều người, các hàng hóa. Bạn đi tàu ko mệt và rất có thể đi lại được bên trên tàu.ª hoạt động 3: phương pháp đi trên đường đi bộ có đường sắt cắt ngang.- Nếu gồm rào chắn đề nghị đứng xa biện pháp rào chắn 1mét.ª hoạt động 4: Luyện tập.+ Em ngồi đùa hoặc đi dạo trên đường sắt £+ Khi gặp mặt tàu chạy qua, em đứng cách xa mặt đường tàu 5 mét £+ khi tàu chạy qua đường nơi không có rào chắn, em có thể đứng liền kề xem £ª Củng vậy - Dặn dò:+ Tàu hỏa.+ Đường sắt+ Là loại đường dành riêng cho tàu hỏa gồm 2 thanh sắt nối dài, còn gọi là đường ray.+ hà nội – tp hải phòng ; hà nội thủ đô – thành phố hồ chí minh ; thành phố hà nội – lào cai ; hà nội thủ đô – thành phố lạng sơn ; thủ đô – Thái Nguyên.- HS thấy được nguy hại khi chuyển động hoặc chơi trên phố sắt.+ Nếu không tồn tại rào chắn cần phải đứng phương pháp xa đường ray ngoài cùng tối thiểu là 5 mét.- phát phiếu học tập.- HS nêu kết quả.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 3: biển khơi báo hiệu giao thông đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận ra hình dáng color và hiểu được ngôn từ 2 nhóm biển báo cáo giao thông.- HS nhận thấy và áp dụng hiểu biết về biển thông tin khi đi đường để gia công theo hiệu lệnh. Biển lớn báo hiệugiao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, mọi người phải chấp hành.II. Đồ dùng: Tranh về biển cả báo.III. Những hoạt động:TGHoạt cồn của giáo viênHoạt hễ của học tập sinh12"13"10"2"A- bài xích cũ: - Ôn lại những biển báo học ở lớp 2. đại dương báo cấm 101, 112, 102. - Học những biển mới.B- bài xích mới:- GV giao cho mỗi nhóm 2 nhiều loại biển.- GV viết các ý con kiến trên bảng.- GV giảng từ.+ Đường nhị chiều.+ Đường bộ giao nhau với đường sắt.- GV hỏi: những em thấy được những biển lớn này ở vị trí đường nào?- GV cầm tắt: biển lớn báo nguy hiểm có hình tam giác, viền đỏ, nền color vàng, mẫu vẽ màu đen báo hiệu cho thấy thêm nguy hiểm nên tránh khi đi trên phần đường đó.- GV kết luận:+ Biển hướng dẫn giao thông: Nội dung hải dương số 423, biển số 434.- Trò chơi: nhận ra đúng biển báo.- lựa chọn 2 nhóm mỗi team 5 em. GV nêu cách chơi.- thừa nhận xét tác dụng 2 đội.ª Củng núm - Dặn dò:- Về nhà những em đề nghị xem lại bài.- Lớp chia 3 nhóm.- HS dấn xét nêu điểm lưu ý của từng biển.- Đại diện nhóm trình diễn biển số 204, 210, 211.- HS nhận dạng.- HS: bao gồm 2 làn xe đua ngược chiều.- Một em đại diện thay mặt nhóm báo cáo.+ HS biết đường dành cho những người đi cỗ qua đường. Hải dương số 434. Đường mang lại khách lên xuống.- Đội A giơ biẻn báo thì đội B giơ tên thường gọi và ngược lại.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 4: Kỹ năng đi dạo và qua đường an toànI. Mục tiêu:- Biết các điểm sáng an toàn, kém bình an của mặt đường phố.- Biết chọn nới qua con đường an toàn.- Biết cách xử lý khi quốc bộ trên đường chạm chán tình huống không an toàn.- Chấp hành những lý lẽ của Luật giao thông vận tải đường bộ.II. Đồ dùng: - Phiếu giao việc.- Năm bức tranh vẽ về gần như nơi qua đường không an toàn.III. Những hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt rượu cồn của học sinh12"13"10"2"A- bài bác cũ: "Biển báo hiệu giao thông đường bộ"+ Em hãy kể các biển báo hiệu giao thông mới.- GV dấn xét – Ghi điểm.B- bài xích mới:ª chuyển động 1: Đi bộ bình an trên đường.- GV khám nghiệm HS.- GV nêu câu hỏi.ª vận động 2: Qua đường an toàn.+ Những trường hợp qua hàng không an toàn.+ Qua đường ở phần đông nơi không có tín hiệu đèn giao thông, em đang đi như vậy nào?+ Em nên qua đường như vậy nào?ª hoạt động 3: bài xích thực hành.ª Củng cầm - Dặn dò:+ HS kể.- HS dấn xét.- HS dựa vào câu hỏi và trả lời.+ Để đi dạo được an toàn, em buộc phải đi trên phố nào cùng đi như vậy nào?+ Đi cỗ trên vỉa hè.+ Phải chú ý quan giáp trên đường, ko mải nhìn cửa hàng hoặc khung cảnh trên đường.+ HS thay được số đông điểm và những nơi cần tránh khi qua đường.+ Nhìn bên trái trước, sau đó nhìn bên phải, rất có thể cả đằng trước cùng đằng sau... Xem có tương đối nhiều xe không.+ Đi theo con đường thẳng.- HS làm bài bác tập.- Em cần có thói thân quen quan giáp xe cộ trên các đường phố. Cụ thể là những nơi các em hay đi qua.